Bueno, quería comentar algo que últimamente me está peturbando cada vez más. Lo comento principalmente por dos motivos: porque me gustaría informarme (que me corrijan si hay algo que creo que no es así, o que complementen la información que yo tengo) y poruqe me interesa saber que opina el resto del mundo.
Yo no entiendo bien cómo funciona el tema de los concursos en los profesores. Tengo entendido (corríjanme si estoy equivocada) que para ser profesor hay que investigar, y publicar un cierto número de papes por año, o algo similar. Lo que no sé es si es cierta la otra implicación, digamos, si un investigador tiene que, sí o sí, dictar un determinado número de materias por año o algo por el estilo.
Lo que sí noto, o porque me toque vivirlo o porque lo escucho de otra gente, o porque son rumores que circulan, es que hay profesores que son excelentes docentes, muy didacticos, y que cumplen a la perfección sus trabajos como taes, que están a punto de perder o perdieron ya sus cargos por no publicar suficientes trabajos. Por otro lado, se da el caso de algunos profesores, como por ejemplo Bruno Canuto, que supongo yo serán excelentes matemáticos que publicarán muchas cosas y que sabrán mucho, pero que a la hora de enseñar dejan bastante que desear. Algo similar pasa en física, si bien ahí entiendo menos que menos cómo funciona el asunto porque es todo mucho más raro, pero hay otras cosas indignantes como que en Física 4 están exactamnte losm mismos docentes (JTPs y profesor de la teórica) los dos cuatrimestres de este año, y uno no puede elegir si no está de acuerdo con la forma de llevar a cabo la materia del docente (hacíendola promocionable, en este caso). De cualquier manera esto no viene al caso, aunque me permite acercarme un poco al planteo que quiero hacer.
A todo esto repito que si dije algo incorrecto me lo corrijan, porque logicamente en un año no puedo entender a fondo cómo funciona la facultad, de hecho apenas si puedo entenderlo superficialmente. Lo que quiero decir es lo siguiente: ciertamente tener a los investigadores dándonos clases es un lujo y es algo que se nota en la calidad de muchas clases. Cuando tenés adelante tuyo a un tipo que realmente está en tema y realmente sabe de lo que habla, se nota. Cuando te está hablnado una persona que realmente siente pasión por lo que te está contando, se nota, y cambia totalmente el mensaje. Pero me parece que hay algo que está fallando, o al menos así lo veo yo desde mi humildísimo lugar de alumna. Así como hay profesores que le ponen a todo muchísimas ganas, y explican bárbaro y tiene una buenísima predisposición, hay otros que .. no tanto. O no, para nada. Hay algunos que parecec que no tienen ganas de dar clase, o de tomar final (y por eso hacen la materia promocionable con régimenes ridículos aunque eso implique que los alumnos, lógicamente, aprendan menos), y para colmo uno no tiene demasiada opción, porque las carreras están armadas de una manera un tanto estructurada, de manera que, si no te gusta el profesor que la dicta, te tenés que atrasar, porque no podés cursar otra cosa (al menos en los primeros años). O ni podes elegir porque también la dicta el mismo el otro cuatrimestre.

Bueno, no sé muy bien a qué apunto. Digo esto acá un poco porque no sé dónde más decirlo y porque quiero enterarme bien de cómo es la cosa. No sé si habrá alguna manera de hacerlo, pero estoy segura de uqe existe gente que podría dar clases excelentes y que no tienen trabajos publicados, como muchos profesores que hay en ingeniería, por decir algo. Creo que la dualidad profesor/investigador, si bien tiene muchos aspectos positivos, tiene algunas desventajas importantes. Me parece que a la hora de dar clase hay cosas que pesan más que cuánto investigás, cuántos trabajos publicaste. Pero, nuevamente, esta no es más que la humilde opinión de una alumna de 2do año, así que no lo tomen a mal, y no se enojen si digo cosas erradas.


besos y gracias por leer, si alguien leyó, jeje.

Tenes razon, la facultad funciona como vos decis, estoy de acuerdo en que no deberia ser asi, pero quiza hay que verlo desde un punto de vista de recursos. No creo que la facultad (o universidad o estado) pueda mantener investigadores y profesores por separado, por un tema economico.

A no desanimarse!

bueno, ciertamente ese es un aspecto del asunto que no había considerado, jeje

será cuestión de aceptar la realidad, supongo

gracias por leer :)

Yo no creo que este mal el tema de profesor=investigador, de hecho me gusta. Lo que me parece medio cualquiera es que el número de papers sea un factor tan importante (aparentemente), pero es cierto tambien que es bastante fácil de contabilizar y comparar el número de papers publicados frente a otras cosas como "calidad" de los papers.

Si es por eso, es más fácil decidir quién es tu amigo... es cierto que hay gente que es un desastre dando clases, no solo entre docentes, sino también entre los ayudantes (cofHB, cofHB).

Hay gente como Susana Puddu que está en esa situación. Acerca de que sea lo mismo, es mentira. Hay un cargo de dedicación simple, en el que tu única obligación es dar clases y no publicar. El tema es que a) es bastante peor pago y b) ante la falta de cargos, gente que debería tener dedicación exclusiva se presenta a esos concursos con antecedentes de publicación además de lo otro, así que tienen una cierta ventaja.

Acerca de que sea importante que tu docente sea un investigador la respuesta es sencilla: los mejores docentes del DM (por aclamación, Pablo Solernó y Susana Puddu... ) son gente que un buen día se hinchó las bolas de investigar. La diferencia es que, según tengo entendido, Pablo fue más pragmático y cada tanto publica alguna boludez que le permite renovar sin problemas el cargo. Susana se indignó más profundamente y dejó de publicar por completo. En cambio se dedicó a hacer apuntes para las materias que dicta... algo muy necesario, por cierto.

Si alguien tiene una propuesta interesante, sería bueno charlarlo y preguntar en el CoDep qué onda [sí, es un chivo, soy representante de alumnos en el CoDep del DM].

yo creo que propuestas no tengo, sólo quejas :p. y otra pregunta: todos los investigadores tienen que dar clase? porque como yo lo veo hay dos problemas relacionados pero distintos: profesores muy buenos que pueden perder sus cargos por no publicar, y personas que estan dando clases cuando evidentemente muchas ganas no tienen (ahora, esto no se si pasa porque así les pagan más o algo por el estilo, o porque no les queda otra).

-igual también es cierto que en muchos casos se nota positivamente que los profesores sean investigadores-