Hola, quería saber en que año se cursa la materia generalmente, más que nada si es antes de elegir la orientación,o despues y si esta como optativa sino.

Saludos

Es una materia de pura, pero todas las materias de pura son optativas para aplicada y viceversa.
Lo ideal es cursarla despues de 2do año (o al final) para aprovecharla mas (creo yo por lo menos)

saludos

Yo soy un ejemplo de lo que no debe hacerse con esta materia; la cursé con avanzado. Lo que dice Quimey es muy cierto; más allá de la maduración ''matemática'' hay cosas que no podés apreciar o ver con más detalle. Algunas cosas que usan cardinales te van a molestar si no hiciste cálculo avanzado, pero más lejos todavía, ejemplos o situaciones que no podrías concebir. Puntualmente:
-Sabiendo compacidad se pueden poner ejemplos interesantes sobre ideales maximales de anillos
-Grupos metrizables(o métricos), hablar de grupos conexos, entornos, etc...
-Ideas "análogas"(no se si es la palabra correcta) en lo referente a funciones como las proyecciones o sucesiones de Cauchy o completación de un grupo
-Etc...
Es cierto que ver álgebra te da otra perspectiva de avanzado... pero me parece(ahora) que es mejor primero avanzado que álgebra II. Espero que te sirva la opinión.
Saludos.

Muchas gracias a ambos por las respuestas, las voy a tener en cuenta a la hora de decidir; mi duda surgía más que nada por que me quede medio manija de ver más sobre estructuras algebraicas, que en Algebra I te tiran unos nombres nada más, y para mi pesar, en Lineal parece que tampoco tiene mucho lugar el tema, así que tendre que espeerar...

saludos

Es aún más básico que el ver ejemplos "copados", o entender cuestiones de cardinalidad. Tiene que ver con que Avanzado, además de enseñarte el programa más o menos completo, tiene la función de acostumbrarte a seguir un razonamiento lógico en detalle, a que vos aprendas a armar uno, etc. Sin eso, al carajo los grupos toplógicos compactos, no entedés de qué te están hablando cuando te hablan de la unicidad del neutro, mucho menos para qué sirve hacer esa cuenta [sí, a vos te hablo, Javier...].

Saludos.

Gaby, dije ''más allá de la maduración matemática''. Creo que ya dije, en cierto sentido, lo que decís. Aparte, traté de dar otra motivación. Creo que en general se sabe que es bueno hacer avanzado para acostumbrarte a seguir un razonamiento lógico en detalle, a que aprendas a armar uno, etc...(además, repito: esto debería formar parte de ''la maduración matemática'' que mencioné)

Entonces mas alla de la maduración que se tenga, es poco recomendable hacer avanzado junto a algebra II, o los ejemplos que uno se pierde no son tan fundamentales?

Creo, ahora, después de haber cursado las dos materias y haber pasado un tiempo más o menos largo, que una razón para cursar álgebra 2 y avanzado simultáneamente es por ejemplo, saber la materia avanzado o saber la materia álgebra 2... o ambas. O sea, se suele poner avanzado+numérico porque es una combinación que permite aprovechar cálculo avanzado. Aún cuando se puede saber armar un razonamiento lógico detalle a detalle, entender lo que ocurre, avanzado es una materia que realmente sirve, no sólo entenderla, sino darle mucho tiempo, estudiarla a fondo. Álgebra 2 es una materia muy bella, muy conceptual(creo que eso es lo más bello de la materia), pero es demandante. Yo dije en su momento que perdés ejemplos, etc... pero también es cierto que sin álgebra 2 no te preguntás cosas de avanzado. Hacer las dos materias lo que hace es que no se aprovechen; son materias que hay que estudiarlas a fondo. Igual esto depende de cuánto tiempo le dediques a cada materia.
Conclusión: hacer las dos materias no permite que se aprovechen del todo, siendo materias más que nada conceptuales. Uno para ver los ejemplos que son importantes tiene que entender un poco las dos materias primero. Si le podés dedicar mucho tiempo a las dos materias de manera simultánea para aprovecharlas(y con esto me refiero ir más allá de aprobar los parciales) y considerás que el nivel de maduración que tenés está a la altura(ya saber armar razonamientos lógicos detalle a detalle, cómo encarar algunos problemas, etc...), entonces hacé las dos simultáneamente.
Experiencia personal: yo hice las dos materias simultáneamente y las aprobé, pero terminé aprendiendo mejor las materias luego de cursarlas porque no les dediqué el tiempo adecuado en su momento. Es cierto que uno ve mejor algunas cosas mientras más cursa o estudia... pero considero que las cosas que conseguí mejorar las pude haber mejorado en el momento de cursar las materias. Alguien que conozco cursó sólo avanzado y luego álgebra 2 y numérico. Eso le permitió gran destreza con las dos materias(y el nivel de maduración era apto como para cursar avanzado y álgebra 2 simultáneamente).
Bueno, perdón por hablar demasiado. No sé si te aclaré. Si podés contenerte y hacer las dos materias por separado, mejor. Sino... bueno, nada.
Un saludo.